殿影深沉，香煙繞柱，少年袈裟一襲紅。
語起如水，滴入凡心，菩提漣漪漸生風。
上師畫像，金框凝靜，昔教今傳不曾空。
花果供桌，燭光微動，眾生面色各自恭。
童聲低問，長者默聽，法語落地化為功。
弘法非驟，日用常持，慈悲智慧兩相融。
廣學多聞，經論為燈，行持菩薩步步從。
島風遠送，鐘聲與誦，殿外雲影亦從容。
願此心燈，長明不滅，普照人間一片紅。
後段續章
言教已畢，眾起合掌，步出殿門各自行。
行間有跡，善念如種，日常細碎亦成經。
上師遺風，代代相傳，師徒相依不言名。
小僧童顏，志在弘法，願以微光照眾生。
菩薩常念，廣學多聞，於世間行菩薩行。
此心若水，濯滌塵埃，清淨處處見慈容。
願以此語，化作行持，日日增長無窮終。
紅衣小僧站在殿堂中央，聲音如同晨鐘般清澈，將《入菩薩行》的教誨一字一句送入眾人的心田。祭壇上那幅上師的畫像靜默而莊嚴，金色佛像與鮮花供品在燭光下閃爍，整個空間像是一座被信念點亮的燈塔。聽眾的目光匯聚成一條無聲的河流，隨著小僧的語句流動，心中漸漸泛起菩提的漣漪。
在他的話語裡，弘法的熱誠不是高聲的呼喊，而是恆常的行持與溫柔的召喚。他以童稚卻堅定的語調，講述發菩提心的根由，闡明利他與自利並行的道理；每一段經文的解說，都像是為眾生點燃一盞盞可攜的明燈。那份熱誠來自於對法的信任，來自於願意把智慧與慈悲傳遞下去的決心，無論年齡與身份，聽者都能感受到這股溫暖而堅定的力量。
眾人對畫像前的上師流露出深切的敬意，這敬意既是對教法的承認，也是對傳承者的感恩。人們的坐姿、衣飾與神情，無聲地訴說著對導師的信賴與依止；在每一次合掌、每一次低首之間，師徒之間的連結被細細織成。小僧在講述中不時提及上師的教誨與示範，語氣中帶著謙卑，讓人明白他所傳的不是自創的說辭，而是經由代代相傳、經典與實踐淬鍊出的真理。
這場講座既是教理的傳授，也是生活的示範。成人與兒童同坐一處，色彩斑斕的衣裳在木地板上形成一幅活的經卷，孩子們的眼神裡有好奇，長者的臉上有沉澱的安定。當小僧談到行持菩薩行的具體方法時，語句落地成行，聽者彷彿看見日常生活中可實踐的善行：以慈悲待人、以忍辱化解衝突、以智慧辨別利他之道。
殿堂外的風聲與殿內的誦經聲交織，形成一種平靜而有力的節奏。這節奏提醒在場每一個人，弘法不是一時的熱情，而是長久的承諾；對上師的尊重也不僅是形式，而是把教法內化為行為的恆常修持。當講座結束，眾人緩緩起身，帶著被點燃的菩提心離開，這份熱誠與敬意在日常的每一個選擇裡延續，成為島上定心寺守護傳統與慈悲的真實力量。
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2025年12月11日